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《春》课内阅读题

朱自清先生的《春》是中国现代散文的经典之作，其语言生动形象，情感饱满热烈，字里行间洋溢着对春天的热爱与赞美，以及对生命活力的赞颂。以下设计的课内阅读题，旨在引导学生深入文本，感受语言魅力，理解文章主旨，提升阅读理解与鉴赏能力。

一、内容感知与信息筛选

1.通读全文，作者是从哪几个方面来描绘春天的？请简要概括。

2.文章开头“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”在全文中有何作用？

3.在“春草图”中，作者描写了春草的哪些特点？是如何描写的？

4.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”，这句话对表现春花有何作用？

二、语言品析与表达技巧

1.赏析“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”中加点词语（或反复手法）的表达效果。

2.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”一句中，“偷偷地”和“钻”用得好，好在哪里？

3.文中多处运用了比喻、拟人的修辞手法，请各找出一例，并分析其作用。

*比喻句：_________________________________________________

作用：___________________________________________________

*拟人句：_______________________________________________