北师大版八年级上册数学 2.2.2平方根 教案.docVIP

平方根

一、教学目标：

知识与技能：1、掌握平方根的概念，明确平方根和算术平方根之间的联系和区别；

2、能用符号正确地表示一个数的平方根，理解开方运算和乘方运算的互逆关系；

过程与方法:通过探索平方根和算术平方根的区别与联系，学会利用算术平方根解决平方根的问题；

情感态度与价值观：学习从特殊到一般的数学思想方法，培养学生从实践到理论，从具体到抽象的辨证唯物主义观点；

二、教学重点和难点

重点：平方根的概念；

难点：平方根和算术平方根之间的联系和区别；

三．教学方法

1、本着以人为本的教育理念，主动地发展学生的个性特长，让学生学会学习，培养学生可持续发展学习的能力，本节课主要采用探究式和启发式的教学方法。

2、使用现代教育技术和引导学生动手实践，使学生能充实地学习数学，把注意力集中在决策、反思、归纳、推理和问题解决上。

四、教学设计：

（一）复习回顾：什么叫做算术平方根？怎么表示？有什么性质？

练：判断下列各数有没有算术平方根，如果有求出它们的算术平方根。（口答）

（1）9；（2）100；（3）916；（4）0.25；（5）0；（6）－

思考：因为，所以3是9的算术平方根，±32=9，±3叫做

学生活动：回忆上节课内容，并完成练习.

设计意图：通过对回忆上节课内容，并完成练习.巩固上节课知识点，为学习平方根做准备.

（二）新知探索

1、概念引入：（让学生体会平方与开方的互逆关