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基于戏剧教育的初中生英语实践探究能力培养策略研究论文

**摘要**

戏剧教育作为一种跨学科实践，能够通过角色扮演、情境创设等方式激发初中生英语学习的兴趣，提升其语言实践能力。本研究以初中英语教学为切入点，探讨戏剧教育如何有效培养学生的英语实践探究能力，结合具体教学案例与理论分析，提出可操作的策略体系。研究结果表明，戏剧教育能够显著增强学生的语言表达自信，优化其跨文化沟通能力，为初中英语教学改革提供新思路。

**关键词**

戏剧教育；初中英语；实践探究能力；跨文化沟通；语言自信

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**一、引言与背景**

戏剧教育并非简单的课堂表演，而是一种以情感体验为内核的教学方式。在初中英语课堂中引入戏