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基于实验的高中化学教学与学生实验素养提升策略研究论文

**摘要**

本研究以实验为基础，探讨高中化学教学中如何提升学生的实验素养。通过分析实验教学的现状及存在问题，结合具体教学案例，提出优化策略，旨在培养学生的科学探究能力、实践操作技能及创新思维。研究发现，情境化实验设计、合作学习模式及多元化评价体系能有效促进学生实验素养的提升。

**关键词**

高中化学；实验教学；实验素养；策略研究

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###一、引言

化学是一门以实验为基础的自然科学，其核心在于培养学生的观察、分析和解决问题的能力。高中化学实验教学不仅是知识传授的途径，更是学生实验素养形成的关键环节。然而，当前高中化学实验教学仍存在