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小学科学探究课程资源开发与学生学习兴趣激发论文

**摘要**

在小学科学教育中，探究式学习是培养学生科学素养的关键途径。科学探究课程资源的开发与利用，不仅能有效激发学生的学习兴趣，还能促进其自主探究能力的发展。然而，当前小学科学探究课程资源开发仍存在系统性不足、趣味性欠缺等问题，影响了教学效果。本文结合教学实践，从资源开发的角度出发，探讨如何通过创新设计、情境创设、技术融合等策略，激发学生的科学探究兴趣，为小学科学教育提供实践参考。

**关键词**

小学科学；探究课程；资源开发；学习兴趣；教学策略

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**一、引言**

科学是探索未知世界的钥匙，而小学科学教育则是开启这把钥匙的起点。科学探