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高中英语多媒体教学手段运用与学生学习动机激发论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语教学手段的革新成为提升学生综合能力的关键。本文以多媒体教学手段为切入点，探讨其在激发学生学习动机方面的作用机制。通过分析多媒体技术的互动性、情境化及个性化特点，结合当前高中英语教学现状，提出优化教学策略的建议。研究表明，科学运用多媒体手段能够有效打破传统教学的局限性，增强学生的参与感和学习兴趣，从而促进英语学习效果的提升。

**关键词**

多媒体教学；英语学习；动机激发；情境教学；个性化学习

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**一、引言与背景**

（一）多媒体教学手段的兴起与教育价值

1.**内容**：随着信息技术的飞速发展