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部编版小学语文二年级下册《雷雨》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“雷、乌、黑、压、垂、户、迎、扑、搬”等生字，会写“雷、雨、乌、黑、压”等字。

*正确、流利、有感情地朗读课文，感受雷雨前后的不同景象。

*初步了解雷雨的形成过程，能用简单的话说出雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。

2.过程与方法：

*通过联系生活实际、观察图片、听录音等方式，帮助学生理解课文内容。

*引导学生抓住关键词句，感受雷雨前后的景物变化和人物心情。

*鼓励学生进行个性化朗读，在读中感悟，在读中体会。

3.情感态度与价值观：

*感受大自然的神奇与美丽，激发对自然现象的好奇心和探索欲望。

*培养留心观察周围事物的习惯，体会生活中的自然之美。

二、教学重难点

*重点：朗读课文，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象变化。

*难点：理解课文中描写景物变化的词句，体会不同阶段的特点。

三、教学准备

*教师：多媒体课件（包含雷雨前、中、后的图片或视频，相关生字词卡片，雷声、雨声录音）。

*学生：预习课文，观察生活中的雷雨现象。

四、教学课时

2课时

五、教学过程

第一课时

（一）谈话导入，激发兴趣

1.师：小朋友们，夏天到了，天气就像娃娃的脸，说变就变。有时候，我们会遇到这样一种天气：天空一下子暗了下来，接着会响起轰