趣味道法：环境保护的奇妙世界学习与探索.pptx

一、趣味道法视角下环境保护主题的核心内涵阐释演讲人

趣味道法视角下环境保护主题的核心内涵阐释01环境保护奇妙世界的分层学习与探索路径02趣味道法视角下环境保护学习探索的价值转化机制03目录

趣味道法：环境保护的奇妙世界学习与探索

各位教研同行、一线教师：

大家好，我是从事中小学道德与法治学科教研、同时兼任市域生态环境宣教公益项目的负责人，从事道法与生态教育融合工作已经8年，累计主导开发相关课程37门，落地实践活动超过400场，覆盖全市72所中小学的12万余名学生。今天的课件将结合我多年的一线教研与实践经验，系统讲解如何通过趣味道法的载体，带领学生走进环境保护的奇妙世界，实现知识传递、素养培育与价值引领的统一。

01趣味道法视角下环境保护主题的核心内涵阐释

趣味道法视角下环境保护主题的核心内涵阐释很多老师第一次接触这个主题时，都会有两个疑问：道法学科为什么要深度融合环境保护内容？“趣味”的边界在哪里？我们首先从核心内涵层面厘清这两个问题。

1道法学科与环境保护主题的内在耦合逻辑义务教育道德与法治新课标明确将“生态文明教育”纳入核心素养培育体系，要求学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，履行保护生态环境的责任。二者的耦合点绝不是“知识点的生硬拼接”，而是核心培育目标的高度统一：道法的核心是引导学生认识自身社会身份、承担对应社会责任，而环境保护是最贴近学生生活的责任实践场景。我2