三年级下册心理健康与生命安全计划.docxVIP

一、指导思想

本课程以立德树人为根本任务，坚持“健康第一”的指导思想，遵循三年级学生身心发展特点和规律，将心理健康教育与生命安全教育有机融合。通过生动活泼、形式多样的教学与实践活动，帮助学生认识自我、悦纳自我，学会调节情绪，培养积极乐观的心态；同时，引导学生了解生命的宝贵与独特，掌握基本的安全知识和自我保护技能，增强安全防范意识和生命敬畏感，促进学生身心健康和谐发展，为其终身幸福奠定坚实基础。

二、课程目标

（一）认知目标

1.初步了解自身情绪的多样性，认识几种基本情绪（如喜、怒、哀、惧）及其积极和消极影响。

2.了解小学生人际交往的基本礼仪和技巧，认识到友谊的重要性。

3.初步认识生命的现象，了解生命来之不易，知道自己是独一无二的。

4.掌握校园、家庭、交通等环境中常见的安全常识，认识几种常见的危险标识。

5.了解饮食卫生的基本常识，知道合理膳食对健康的重要性。

（二）情感态度与价值观目标

1.体验积极情绪带来的愉悦感，培养热爱生活、乐观向上的生活态度。

2.学会欣赏自己和他人的优点，培养自信、自尊的品质。

3.感受与同伴友好相处的快乐，愿意帮助他人，培养同理心和合作精神。

4.体会生命的宝贵，珍爱自己和他人的生命，萌发对生命的敬畏感。

5.增强安全意识和规则意识，养成遵守安全规范的习惯。

（三）行为技能目标

1.初步学会识别和表达自