（共21页PPT）神经调节的基本方式课件第2课时.pptxVIP

神经调节的基本方式（第二课时） 校某省市第八十中学学 科：生物（人教版） 年 级：七年级下学期

初中生物1 小小百家讲堂1学习目标说出反射包括简单反射和复杂反射小概小百述家简讲堂单反射和复杂反射的不同说出反射的意义

初中生物复习提问神经调节的基本方式是什么？反射什么是反射？人或动物通过神经系统对内外刺激的有规律的反应反射的结构基础是什么？反射弧反射弧由哪几部分结构构成？感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器提示：请将视频暂停3分钟，回答上述问题。

初中生物缩手反射

初中生物简单反射生来就有无大脑皮层参与

初中生物简单反射受大脑调节提示：请将视频暂停3分钟，解释简单反射如何受大脑的调节。

初中生物探究人对“柠檬”产生的不同反射甲 乙 丙吃看听

初中生物唾液分泌量变化情况统计表角色甲（吃柠檬）乙（看吃柠檬）丙（听描述）担任该角色的人数111111唾液分泌增加的人数111111

初中生物问题1：甲、乙、丙三位同学的反应分别是由什么刺激引起的？甲：柠檬味道（酸味）乙：柠檬的颜色和形状等丙：听到关于柠檬的语言、文字

初中生物问题2：以上三种反射中，哪一种属于简单反射？为什么？甲属于简单反射生来就会，不需要学习和思考，无大脑皮层参与

初中生物问题3：乙、丙两位同学没有吃到柠檬，为什么唾液的分泌量也会增加？在后天的经验积累中，柠檬的外形甚至是有关柠檬的语言、文