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- 2026-07-20 发布于湖北
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以真实或模拟生活场景、任务为载体,考查对现
1.定义:代文的理解、分析、应用能力,强调“文境适配”“
学以致用”,而非孤立考知识点。
情境与文本主题、文体属性契合;设问围绕情境
一、情境化核心认知2.中考特征:任务展开,答案需结合文本内容与情境要求,拒
绝“脱离情境的空泛作答”。
3.核心原则:文本为基,情境为纲,二者结合推导答案。
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