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立德树人守初心，创新育人向未来

尊敬的各位同仁：

大家好！今天，能有机会与各位教育界的同仁们齐聚一堂，共同探讨“立德树人，创新育人”这一时代命题，我深感荣幸与责任。教育，是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。而“立德树人”作为教育的根本任务，其核心地位与时代价值，在今天愈发凸显。如何在新的历史方位上，将“立德树人”的初心与“创新育人”的实践紧密结合，培养担当民族复兴大任的时代新人，是我们每一位教育工作者必须深思笃行的课题。

一、深刻理解“立德树人”的时代内涵与根本要求

“立德树人”，“德”为先导，“人”是核心。这里的“德”，绝非狭隘的道德教条，而是涵盖了理想信念、道德情操、家国情怀、法治意识、人文素养等多方面的综合素养。它要求我们培养的学生，首先要明大德、守公德、严私德，具有正确的世界观、人生观、价值观。在百年未有之大变局下，我们要引导学生深刻理解中国道路、中国理论、中国制度、中国文化，厚植爱国主义情怀，将个人发展融入国家发展和民族复兴的伟大征程中。

“立人”之“人”，是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这意味着我们的教育不能仅仅停留在知识的传授，更要关注学生健全人格的塑造、批判性思维的培养、创新能力的激发以及社会责任感的培育。我们要培养的是能够适应未来社会发展、具有独立思考能力和终身学习能力的“完整的人”，而不是流水线上标准化的“产品”。

二