明眸“瞳”行——五年级综合实践活动“校园护眼设施优化工程”项目化学习教案.docx

明眸“瞳”行——五年级综合实践活动“校园护眼设施优化工程”项目化学习教案

一、项目背景与设计哲学

（一）课程定位与选题价值

本项目隶属于小学五年级综合实践活动课程，依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》界定课程性质，归属于“考察探究”与“设计制作”两大活动方式的交叉融合地带。课题源自浙科版五年级上册“爱护我的眼睛”主题的校本化重构，基于2022年版义务教育课程方案“跨学科主题学习应占本学科总课时10%”的政策要求，将原本单一的科普宣教课升级为指向真实问题解决的微项目课程。【重要】本项目的核心价值在于：以“近视防控”这一国家公共卫生热点为真实情境载体，引导学生在对校园视觉环境的科学考察中完成