高等教育史研究的现状与问题课件.pptVIP

*;一、如何看待高等教育史

的学科性质与地位

（一）教育史抑或高等教育学的分支学科？

（二）学科地位与价值

二、国内外国高等教育史研究现状

三、美国高等教育史经典介绍

四、总结;（一）学科性质：教育史抑或高等教育学的分支学科？

从国内两本著作谈起：

贺国庆主编的《外国高等教育史》（人教社2003）:本书从古代、近代、现代三大部分。古代篇论述古代东方国家、古希腊和罗马拜占廷和阿拉伯、欧洲中世纪的高等教育。近代和现代篇论述自文艺复兴和宗教改革以来英国、法国、德国、日本、俄国、苏联及俄罗斯高等教育的发展历程。还辟专章研究印度、巴西和东亚新兴工业化国家的高等教育。

;黄福涛主编《外国高等教育史》（上海教育出版社2003）：全书共十一章，主要包括古代东方的“高等教育”、古代西方的“高等教育”、欧洲中世纪大学的产生与基本类型、中世纪后期欧洲大学的变化与发展等内容。

;;1.高等教育研究的“历史感”：高教理论研究需要高等教育史研究

一个人如果不理解过去不同时代和地点存在过的不同的大学概念,他就不能真正理解现代的大学。……虽然研究高等教育的历史学家手中没有水晶球可作预言,没有魔镜可供占卜,但他在这一领域也能为他人提供有益的东西:如果你想要知道你要去哪儿,它帮助你了解你曾去过哪儿。”----美国学者哈罗德·珀金;观今宜鉴古,无古不成今”。历史与现实是不可能割断的，要解决当前教育改革的问题