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创新创业基础教案2

一、课程名称

创业机会识别与评估

二、课时安排

2课时（理论讲授与案例分析相结合）

三、授课对象

创新创业基础课程学习者（具备一定创新意识，对创业有初步兴趣）

四、教学目标

1.知识与技能：

*理解创业机会的内涵与特征。

*掌握创业机会的主要来源与识别方法。

*学会运用基本工具对创业机会进行初步评估。

2.过程与方法：

*通过案例分析和小组讨论，培养学生发现问题、分析问题并从中提炼创业机会的能力。

*引导学生运用评估工具对潜在机会进行系统思考。

3.情感态度与价值观：

*激发学生对创业机会的敏感度和洞察力。

*培养学生理性评估创业机会的思维习惯，降低创业盲目性。

五、教学重点与难点

*重点：创业机会的来源、识别方法、评估维度。

*难点：如何将理论方法应用于实际，准确判断机会的价值与可行性；如何平衡机会的吸引力与自身资源能力。

六、教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、头脑风暴法

七、教学过程

（一）导入：情境与问题（约10分钟）

*教师活动：展示1-2个因准确识别并抓住机会而成功的创业案例（可选择学生较为熟悉或贴近生活的案例），提出问题：“这些创业者是如何发现他们的创业机会的？这些机会具有哪些共同的特点？”

*学生活动：聆听案例，思考并初步回答问题。

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