大学本科广播电视学专业《大型赛事直播节目的融合生产与传播策略》教学设计.docxVIP

大学本科广播电视学专业《大型赛事直播节目的融合生产与传播策略》教学设计

??一、课程定位与理念阐述

??本教学设计面向大学本科广播电视学专业三年级学生。学生已完成《广播电视概论》、《视听语言》、《摄像基础》、《非线性编辑》、《传播学理论》等基础课程，具备一定的专业理论素养与实践操作能力。本课程属于专业核心课《电视节目策划与制作》的进阶模块，旨在引导学生超越单一节目制作的微观视角，从媒介融合、技术哲学、文化研究与社会影响的宏观与中观层面，深度解构如奥运会开幕式直播这类超大型、多层级、全球性的媒介事件。课程核心理念在于：将“奥运盛典直播”视为一个复杂的“媒介文本系统”和“社会技术实践”，通过跨学科的理论透镜（包括媒介社会学、技术哲学、文化研究、政治经济学、美学理论等），剖析其从生产机制、叙事建构、技术赋能到社会接收与文化认同的全过程。教学目标是培养学生具备分析当代复杂媒介现象的系统思维、批判性眼光以及前瞻性行业视野，使其不仅成为熟练的内容生产者，更能成长为具有深刻洞察力和策略思考能力的媒介分析师与创新者。

??二、学习者特征分析

??本课程的教学对象是处于专业学习深化期的本科三年级学生。其认知与能力特征表现为：第一，具备基础的专业知识框架，但对理论联系实际、尤其是运用多元理论解构前沿复杂案例的能力尚显薄弱，分析容易流于表面描述或技术罗列。第二，作为“数字原住民”，他们对流媒体直播、