高中历史必修中外历史纲要上册第17课《危机与转型：探索与侵略的双重变奏》教学设计.docxVIP

高中历史必修中外历史纲要上册第17课《危机与转型：探索与侵略的双重变奏》教学设计

一、课标分析与教材解读

【基础】本课内容对应《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》的要求：认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。

【重要】教材分析方面，本课是统编版必修《中外历史纲要》上册第五单元《晚清时期的内忧外患与救亡图存》中的关键一课，起着承上启下的重要作用。前有两次鸦片战争打开国门，中国开始沦为半殖民地半封建社会；后有戊戌变法和义和团运动，民族危机不断加深。本课清晰地呈现了19世纪中叶至甲午战争前后约半个世纪的历史横截面，具有鲜明的“双重性”特征：一方面是列强侵略从沿海深入内地、从军事到经济、从局部到全面的加剧过程；另一方面是中国社会各阶层——农民阶级、地主阶级洋务派——在民族危机刺激下，对国家出路的不同探索与实践。这两个维度相互交织、互为因果，共同构成了中国近代化早期阶段的复杂图景。教材内容涵盖了太平天国运动、洋务运动、边疆危机与甲午战争、瓜分狂潮等重大历史事件，容量大、跨度长、线索多，对教师的整合能力与学生的逻辑思维提出了较高要求。

【非常重要】从学术视角审视，本课涉及中国近代史研究的几个核心命题：一是农民战争的革命性与落后性并存的问题；二是“中体西用”思想指导下洋务运