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儿科中暑应急处置预案演练脚本

一、演练背景与目的

儿童由于体温调节中枢发育尚未完全成熟，体表面积相对较大，且在高温高湿环境下活动或护理不当时，极易发生中暑。儿科中暑起病急、进展快，严重者可出现热射病，导致多器官功能衰竭，甚至危及生命。为全面提升儿科医护人员对突发中暑事件的应急反应能力、现场处置能力及团队协作水平，确保在真实发生此类紧急事件时能够迅速、高效、有序地开展救治工作，特制定本演练脚本。本次演练旨在通过模拟真实场景，检验应急预案的可行性，强化医护人员的急救技能，特别是快速降温技术、液体复苏管理以及医患沟通技巧，从而最大限度地保障患儿生命安全。

二、演练适用范围与基本原则

本演练脚本适用于儿科门急诊、住院部及PICU全体医护人员。演练遵循“生命至上、快速反应、科学施救、分工协作”的基本原则。重点强调在“黄金时间”内实施核心降温措施，即力争在患儿发病后的30分钟内将核心体温降至38.5℃以下，以阻断病理生理进程，减少神经系统后遗症的发生。

三、演练前准备与角色分配

为确保演练效果，需提前进行周密的物资准备和角色分配。演练不仅是技能的操练，更是心理素质和团队默契的磨合。

1.1角色职责分配表

角色名称

扮演人员

主要职责描述

总指挥（科主任）

A主任

负责演练全过程的统筹调度，启动应急预案，决策关键医疗措施，最终进行演练总结点评。

组长（主治医师）

B医师

担任现场抢救指挥官，负