教育学原理课件第3-4章.pptVIP

第一节人的身心发展及其对教育的制约一、关于人的认识（一）人的特性 所谓人的特性，就是人所共有的同时又是人区别于其他动物的属性。这些属性主要有自然属性、社会属性和精神属性。第四章教育与人的发展１.自然属性 人作为动物中的一类，其属性中无法抽掉其作为动物一面的自然属性，这种自然属性成为人性发展的自然基础和最一般的部分。 人类最基本的属性就是以本能的需要为基础的食欲、性欲和自我保存这三种基本机能。２.社会属性 人的社会属性即人在社会性上与动物相区别的独特性。（1）人类共生关系中的相互依存性。（2）人际关系中的社会交往性。（3）人伦关系中的道德性。３.精神属性