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儿科误吸事故应急演练脚本

一、演练背景与目的

儿科患者由于解剖生理特点（如会厌软骨发育不成熟、咳嗽反射弱等）及进食行为的不确定性，误吸是儿科急诊中极为凶险的意外事件。误吸若未被及时识别和处理，可在短时间内导致急性呼吸道梗阻、缺氧性脑损伤甚至死亡。本次应急演练旨在通过高度拟真的场景模拟，检验儿科医护团队对误吸突发事件的快速反应能力、急救技能的熟练程度（如海姆立克急救法、负压吸引、气管插管等）以及团队协作水平。通过演练，强化医护人员的风险防范意识，优化急救流程，确保在真实发生误吸事故时，能够做到“早发现、早呼叫、早处理”，最大限度地保障患儿生命安全。

二、组织架构与角色职责

为确保演练有序进行并贴近实战，设立演练指挥小组及执行角色，具体职责分配如下：

角色类型

扮演者

主要职责描述

总指挥/组长

科主任或护士长

负责演练全过程的统筹调度，宣布演练开始与结束，把控演练节奏，对关键环节进行决策，并在结束后进行总结点评。

值班护士A（责任护士）

低年资护士

负责发现患儿异常，立即停止喂食/操作，实施初步急救（拍背/海姆立克），呼叫求助，协助清理呼吸道。

值班护士B（辅助护士）

中年资护士

负责接听呼叫铃，推急救车至床旁，连接负压吸引装置，建立静脉通道，监测生命体征，记录抢救过程。

值班医生

儿科住院医师

负责现场指挥抢救，评估患儿气道通畅情况及生命体征，下达医嘱，实施高级气道管理（如气管插管