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外研版三年级上册英语教学评测计划

一、引言

本教学评测计划旨在以外研版小学英语三年级上册教材为依托，全面、客观、有效地评估学生在本学期英语学习过程中的进展与达成度。评测将紧密围绕课程标准要求，结合三年级学生的年龄特点与认知规律，注重过程性评价与终结性评价相结合，旨在激发学生学习英语的兴趣，促进学生语言能力、学习能力及跨文化意识的初步形成，为后续英语学习奠定坚实基础。

二、评测目标

1.知识与技能：评估学生对本学期所学英语基础知识（如字母、词汇、句型）的掌握程度，以及运用这些知识进行简单听、说、读、写活动的能力。具体包括：26个英文字母的认读与规范书写；核心词汇的认读、理解及初步运用；基础句型的理解与口头、笔头运用；以及简单对话的听懂与参与能力。

2.过程与方法：关注学生在英语学习过程中的参与度、学习习惯（如倾听、模仿、合作、探究）的养成情况，以及学习策略（如借助图片、实物等理解词义，尝试记忆单词等）的运用能力。

3.情感态度与价值观：考察学生对英语学习的兴趣、积极性与自信心，以及在学习中表现出的乐于模仿、敢于开口、乐于合作的态度，初步培养国际视野和跨文化交际的意识。

4.核心素养导向：通过评测，初步反映学生语言能力、学习能力、思维品质和文化意识等核心素养的萌芽与发展状况，为教学改进提供依据。

三、评测内容与范围

本学期评测内容严格依据外研版三年级上册英语教材，主要涵