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2026年教师招聘考试教育综合基础知识常考的100个考点梳理

教育综合基础知识是教师招聘考试的核心内容，涵盖教育学、心理学、教育法规、新课程改革及教师职业道德等多个领域。本文旨在梳理常考的100个考点，帮助考生系统把握知识脉络，提升复习效率。以下内容注重核心概念与实践应用的结合，力求专业精准，助力备考。

一、教育学原理

（一）教育与教育学概述

1.教育的本质属性：教育是一种有目的地培养人的社会活动。这是教育区别于其他现象的根本特征，其核心在于“培养人”。

2.教育的社会功能：包括政治功能（如培养人才、传播思想）、经济功能（劳动力再生产、科学知识再生产）、文化功能（传承、选择、创新）及人口功能。

3.教育起源说：重点掌握生物起源说（利托尔诺、沛西·能）、心理起源说（孟禄）、劳动起源说（米丁斯基、凯洛夫）的主要观点及代表人物。

4.教育学的产生与发展：孔子的教育思想（“有教无类”、“因材施教”、“不愤不启，不悱不发”）；《学记》的地位（世界最早的教育专著）及核心观点（“教学相长”、“藏息相辅”）；夸美纽斯《大教学论》（近代第一本教育学著作）、赫尔巴特《普通教育学》（标志教育学成为独立学科）的贡献。

（二）教育的基本规律

5.教育与社会发展的关系：生产力对教育的制约（规模、速度、内容、手段）；政治经济制度对教育的决定作用（性质、目的、领导权、受教育权）；教育的相对独立性（历史继