教科版科学四年级上册2.7《食物在身体里的旅行》导学案.docxVIP

教科版科学四年级上册导学案

2.7食物在身体里的旅行

【学习目标】

1.能按顺序说出人体五大消化器官，梳理食物在体内的旅行路线。

2.掌握口腔、食管、胃、小肠、大肠各自的作用，分清食管与气管的区别。

3.理解人体消化、呼吸、运动器官协同工作，养成健康进食习惯。

【学习重难点】

重点：消化器官名称、食物行进路线；食管与气管区分。

难点：小肠吸收营养、大肠排出残渣的分工；人体器官整体性认知。

课前预习

一、生活思考

早餐吃的面包、牛奶、苹果吃进身体后，会经过身体哪些部位？简单写下你的猜想。

________________________________________________________

二、预习填空（自学课本内容）

1.食物进入身体的第一站是________。

2.连接口腔和胃的通道是________。

3.消化吸收营养最主要的器官是________，________负责储存、排出食物残渣。

课堂探究

探究活动1：画出食物旅行路线

根据自己的猜想，在人体轮廓图中画出食物经过的器官，并标注名称。

修正后标准路线：

________→________→________→________→________

探究活动2：认识各消化器官功能

对照动画与示意图，完成器官功能连线

口腔输送食物，连接口腔和胃

食管磨碎食物，初步消化

胃