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人教版高中六年级历史重大事件教案

一、课程基本信息

课程类型：专题复习课课时安排：2课时适用教材：人教版五四制六年级历史（中国近现代史部分）

二、教学目标（核心素养导向）

1.唯物史观：通过梳理近代中国重大事件的发展脉络，理解社会存在决定社会意识、生产力决定生产关系的基本原理，认识人民群众在历史发展中的主体作用，掌握一分为二评价历史事件的方法。

2.时空观念：能够在1840-1949年的时间轴上准确标注15个影响中国社会转型的核心重大事件，准确划分旧民主主义革命、新民主主义革命两个阶段，明确每个阶段的核心特征，厘清重大事件的时间先后逻辑。

3.史料实证：能够区分一手史料、二手史料对同一