2026学年新人教版六年级下册比例的意义的基本性质练习题.docxVIP

同学们，比例是我们小学数学学习中的一个重要概念，它不仅能帮助我们更深入地理解比的含义，还能为后续学习正反比例、比例尺等知识打下坚实的基础。今天，我们就通过一系列练习题，来巩固“比例的意义”和“比例的基本性质”这两个核心知识点。请大家在练习过程中，认真思考，仔细作答，真正做到学以致用。

一、知识要点回顾

在开始练习之前，让我们快速回顾一下本单元的核心内容：

1.比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。

*例如：在比例2:4=6:12中，2和12是外项，4和6是内项。

2.比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这是判断两个比能否组成比例以及解比例的重要依据。

*例如：对于比例2:4=6:12，有2×12=4×6。

二、基础巩固练习

（一）填空题

1.表示（）的式子叫做比例。

2.在比例3:5=6:10中，（）和（）是外项，（）和（）是内项。

3.根据比例的基本性质，若a:b=c:d，则（）×（）=（）×（）。

4.一个比例的两个内项分别是4和9，那么两个外项的积是（）。

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.两个比一定能组成一个比例。（）

2.