小学英语三年级下册Unit 2 My family Part B Let‘s talk教案.docxVIP

小学英语三年级下册Unit2MyfamilyPartBLet‘stalk教案

一、教学背景分析

（一）【基础】课标依据与理念引领

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心要求，深刻践行“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。新课标明确指出，教师要探索以学生发展为中心的教学方式，从传授知识转向培养能力，从讲解道理转向引导发现，从呈现结果转向共筑过程1。本课设计着力于将这一理念转化为具体的课堂教学行为，引导学生在真实、复杂的语境中，利用所学语言知识解决“介绍家人”这一实际问题，实现课程育人方式的改变。同时，本课设计秉持“教—学—评”一体化原则，将评价活动嵌入教学全过程，以评促学、以评促教，确保核心素养在课堂中落地生根9。

（二）【基础】教材分析

本课选自人教版（PEP）三年级下册Unit2《Myfamily》，该单元属于《新课标》中“人与自我”和“人与社会”的主题范畴，涉及“家庭与家庭生活”及“人际沟通”等子主题。本单元的核心育人价值在于引导学生认识家庭结构、理解家庭成员关系、感受家庭温情，并学会用英语礼貌、得体地介绍他人，进而升华对家庭的热爱和责任感。

my...your...‘stalk是单元的第四课时，是对话语篇的深化与拓展。在前三课时中，学生已经学习了“father,mother,brother,sis