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高一数学同步辅导：函数概念与性质演讲人

函数的核心概念与三要素01函数的核心性质解析02高频考点与易错点梳理03目录

各位高一的同学大家好，我是有着12年高中一线数学教学经验的张老师，今天咱们的同步辅导内容是高中数学的核心主线板块——函数的概念与性质。我在教学中发现，不少同学刚进入高一，会觉得函数部分的难度比初中陡升，甚至有不少初中数学常年稳定在110分以上的学生，第一次月考在函数板块失分超过30%，核心原因就是没有完成初高中函数认知的衔接，也没有吃透函数概念的本质。今天咱们就循序渐进地把这部分内容拆透，帮大家把这个高中数学最重要的基础打牢。

01函数的核心概念与三要素

函数的核心概念与三要素很多同学刚接触高中函数时都会有一个疑问：初中已经学过函数了，为什么高中还要重新学？要解答这个问题，我们首先要理清初高中函数定义的差异，明白高中定义的先进性和必要性。

1初高中函数概念的衔接与差异1.1初中函数的“变量说”内涵与局限初中阶段我们学习的函数定义是“变量说”：在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么就说x是自变量，y是x的函数。这个定义非常直观，符合初中阶段我们接触的一次、二次、反比例函数等有明确变化规律的函数特征，但存在明显的局限性：

第一，它强调“变化过程”，但常函数比如y=2，无论x取什么值y都保持不变，没有明显的