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幼儿园2026年课题研究阶段性工作总结

（2026年1月—2026年6月）

一、阶段研究核心进展概述

本阶段我园承担的市级规划课题《基于本土非遗资源的幼儿美育实践路径研究》，严格按照2025年度课题开题报告制定的研究计划推进，核心目标为梳理适配3-6岁幼儿认知的本土非遗美育资源库，开发分龄美育活动框架，验证资源在集体教学、区域活动、家园共育场景的应用效果。截至2026年6月，累计完成预设研究任务的62%，其中资源库搭建完成度85%，分龄活动体系完成度70%，场景应用试点覆盖全园3个年级12个班级，惠及幼儿426名、一线教师31名、家长1127名，阶段研究成果获市教科院学前教育研究室专项认可，相