小学一年级数学下册《100以内不退位减法口算》教学设计.docxVIP

小学一年级数学下册《100以内不退位减法口算》教学设计

一、教学基本信息

（一）课题名称：小学一年级数学下册《100以内不退位减法口算》精品教案

（二）授课年级：小学一年级

（三）教材版本：人教版（2024）一年级下册

（四）课时安排：1课时

二、教学内容分析

【基础】本节课是第四单元“100以内的口算加、减法”中“口算减法”部分的起始课，也是整个整数减法体系中的基石。它承接了学生已有的“10以内加减法”和“20以内进位加法”的知识基础，同时又是后续学习“两位数减一位数（退位）”、“两位数减两位数（退位）”以及更高学段多位数减法的重要前提。本节课的核心内容是引导学生理解并掌握两位数减一位数（不退位）和两位数减整十数的口算方法，其本质是理解“相同数位上的数才能直接相减”这一核心算理。通过对本课的学习，学生将从直观操作逐步过渡到抽象思维，为构建完整的减法认知结构奠定坚实的基础。

三、学情分析

【重要】一年级学生正处于以形象思维为主的阶段，他们具备了一定的生活经验和知识储备，能够熟练进行20以内的加减法以及整十数加减法的口算。然而，对于“两位数减一位数”和“两位数减整十数”这类新问题，学生很容易受到思维定势的影响，将个位与十位上的数混淆相减。因此，本节课的关键在于借助小棒、计数器等直观学具，让学生在动手操作中清晰地感知“几个一减几个一”、“几个十减几个十”的过程，从