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青岛版小学二年级数学上册教案全册

相同数位对齐，从个位加起。

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第二课时：两位数加两位数（进位加法）

教学内容：教材第4-5页信息窗2及相应练习。

教学目标：

1.使学生理解和掌握两位数加两位数（进位）的笔算方法，并能正确进行计算。

2.经历探索两位数加两位数进位加法计算方法的过程，体验算法的多样化。

3.培养学生合作学习的意识和能力，感受数学与生活的联系。

教学重难点：

*重点：掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。

*难点：理解“个位满十，向十位进一”的算理。

教学准备：课件、小棒、计数器。

教学过程：

（此处省略详细教学过程，结构可参考第一课时，重点突出“进位”的算理和处理方法，如个位相加满10根小棒捆成一捆到十位，计数器个位满10颗珠子换成十位1颗珠子，并在竖式中如何标记进位“1”等。）

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第二单元：表内乘法（一）

单元教学目标

1.结合具体情境，初步理解乘法的意义，知道乘法算式各部分的名称。

2.经历编制乘法口诀的过程，熟记1-5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。

3.能运用乘法的意义和乘法口诀解决简单的实际问题。

4.在探索乘法口诀的过程中，培养初步的观察、比较、分析、概括能力和推理能力。

5.感受数学与生活的密切联系，体验学习乘法的乐趣。

单元教学重难点

*重点：乘法的意义，1-5的乘法口诀的编制与记