消化和吸收(公开课课件).pptVIP

【课前提问】;第二节

消化和吸收;你平时注意过没有，患有慢性肠胃病的人，大都比较消瘦，这是为什么？有人吃饭并不比别人多，身体却很胖，这又的怎么回事？这些问题往往与消化和吸收有关。;食物中的营养物质;一、消化系统的组成;唾液腺;小结;消化系统的组成和功能;酶使食物中的糖类、脂肪、蛋白质变成可吸收的物质，所以酶是生物催化剂。;1、食物在口腔中的变化;探究;将这3支试管一起放入37°C左右的温水中。5—10分钟后，取出这3支试管，各滴加2滴碘液,摇匀。然后，观察并记录各试管中的颜色变化。;馒头碎屑+2毫升唾液、充分搅拌。;讨论和完善计划;

1、与同学交流这项探究的过程、结果和结论。你的结论与其他同学的一样吗？如果不一样，与同学一起分析原因。;胃;胰腺;前面;1、思考：你们观察到什么现象了呢?;;三、营养物质的吸收;小肠内表面有许多环行的皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加了小肠的内表面积。;小肠壁有怎样的结构特点与其消化吸收的功能相适应？;营养物质的吸收;;;;;;课本练习;2.小肠分泌的肠液在小肠中，胆汁和胰液也都流入小肠中，所以小肠的消化液最多，可达3500mL左右。;3、一位同学吃西瓜，不小心将一粒西瓜子咽了下去。这粒西瓜子在他的身体内会有什么样的经历那？请你以“西瓜子历险记”为题，写一篇科普小文章。;;;1．血液中没有（???