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高中校园植物养护实践与生态教育课程实施策略研究论文

**摘要**

本研究以高中校园植物养护实践为切入点，探讨生态教育课程的有效实施策略。通过分析植物养护与学生生态意识培养的内在关联，提出将实践操作与理论教学相结合的路径，旨在提升学生的生态素养与实践能力。研究发现，校园植物养护不仅能够美化环境，更能通过亲身参与激发学生对自然的兴趣，培养责任感。论文从实践意义、课程设计、实施路径等方面展开论述，为高中生态教育提供可操作的参考方案。

**关键词**

校园植物养护；生态教育；课程实施；实践策略；学生素养

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###一、引言

校园是学生成长的重要场所，植物养护作为其中的一环，不仅是环境美化的手段，