人教版二年级上册数学1认识厘米教案.docxVIP

一、教学内容

人教版二年级上册数学第一单元《长度单位》第一课时——认识厘米。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生初步认识长度单位“厘米”，建立1厘米的长度观念，知道1厘米的实际长度；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。

2.过程与方法：通过观察、操作、比较等活动，引导学生经历认识厘米的过程，培养学生的动手操作能力和初步的空间观念。

3.情感态度与价值观：在学习活动中，激发学生对数学的好奇心和求知欲，培养学生合作探究的意识和习惯，感受数学与生活的密切联系。

三、教学重难点

1.教学重点：认识长度单位“厘米”，建立1厘米的正确表象，初步学会用刻度尺量物体的长度。

2.教学难点：建立1厘米的长度观念，准确感知1厘米的实际长度。

四、教学准备

教师：多媒体课件、直尺（不同类型）、1厘米长的小棒若干、各种长度的物体（如铅笔、橡皮、粉笔等）。

学生：每人一把直尺、1厘米长的小棒（或提前剪好的1厘米长的纸条）、学习用品（铅笔、橡皮、练习本等）。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话引入：小朋友们，我们每个人都有一双灵巧的小手，它能帮我们做很多事情。今天，老师想请大家用手比一比，我们的课桌有多长？（学生自由比划）

2.感知矛盾：老师看到有的小朋友这样比，有的小朋友那样比，而且大家说的长度好像也不一样。这是为什么呢？（引导学生发现：因为每个人的手大小