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小学绿色学校自评报告

前言

绿色，是生命的底色，是希望的象征，更是未来的召唤。我校自创办以来，始终秉持“立德树人，环境育人”的理念，深刻认识到绿色学校创建对于培养学生可持续发展素养、提升校园生活品质乃至推动社会生态文明建设的重要性。近年来，我们积极响应国家关于建设生态文明的号召，将绿色发展理念融入学校管理、教育教学、校园建设的各个层面，努力营造人与自然和谐共生的校园环境，培养具有环保意识、绿色行为习惯和社会责任感的新时代小公民。本报告旨在对我校绿色学校创建工作进行全面、客观的自评，总结经验，反思不足，明确未来努力方向，以期持续深化绿色学校建设成果。

一、组织领导与管理：夯实绿色根基，强化制度保障

（一）健全组织架构，明确责任分工

学校高度重视绿色学校创建工作，将其纳入学校发展的中长期规划和年度工作计划。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、教研组长及教师代表、家长代表、学生代表共同参与的绿色学校创建工作领导小组。领导小组下设工作小组，具体负责日常工作的策划、组织、实施与监督。各部门职责明确，协同合作，形成了“校长统一领导，分管领导具体负责，各处室分工协作，全体师生共同参与”的绿色管理网络，确保了绿色学校创建工作的有序推进。

（二）完善规章制度，保障工作落实

为使绿色学校创建工作有章可循，我校先后制定和完善了一系列相关规章制度，如《校园环境管理制度》、《节