教学方式;课程安排;教学要求;第一章文件检索概论;为何学习文件检索?
(1)借鉴前人的经验,作出创新;
(2)预防科研课题低水平重复,节约人力、物力和时间;
(3)为决议者决议提供客观依据。
;信息爆炸;原始社会---占有更多的生活资料
奴隶社会---占有更多的奴隶
封建社会---占有更多的土地
资本主义社会--占有更多的生产资料
当今社会---占有更多的信息;;进入一种新课题的过程;什么样的文章有价值;不会检索文件就是闭门造车;课程达成的目标;信息素质涉及如下四方面素质能力:;信息意识的培养;几个概念及其相互关系;文件与信息、知识、情报的关系;信息的特征;
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