专业认证视角下高校本科教学质量保障体系——基于产出导向教育理念的重.docxVIP

专业认证视角下高校本科教学质量保障体系——基于产出导向教育理念的重

摘要

随着高等教育普及化进程的持续深入，如何在规模扩张的同时确保并提升本科教学质量，已成为教育管理部门与高校面临的紧迫课题。专业认证作为国际通行的工程与医学等学科质量评价机制，其核心的产出导向教育理念为高校质量保障体系建设提供了新的范式。本文采用基于全样本问卷调查的准实验设计、基于多阶段教学督导日志的文本大数据计量以及多元回归分析相结合的混合实证方法，系统构建并检验了一个包含持续改进闭环的本科教学质量动态调控模型。实证结果显示，实验场景组在推行该动态审查与靶向纠偏系统后，学生预期学习成果的达成度从干预前的平均百分之十五点四急剧