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(2026版)个人师德师风自查报告

根据2026年全市教育系统师德师风建设专项排查工作部署，结合自身从教12年的初中语文一线教学与班主任管理实际，我严格对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《2026年中小学师德师风考核指引》及学校《2026年度师德师风考核实施细则》等文件要求，全面梳理个人在思想认知、教学行为、家校沟通、职业操守等方面的表现，现将自查情况报告如下。

2026年以来，我始终把政治理论学习放在首位，主动融入学校党委组织的集中学习活动，1月至6月累计参加师德师风专题培训8次、政治理论学习12次，学时共计72小时。自学《习近平总书记关于教育的重要论述（2025年修订版）》《基础教育高质量发展行动方案（2026-2030）》等政策文件共计15万字，撰写学习笔记3.8万字，在每周班主任例会上分享“思政元素融入语文课堂”的学习心得3次，得到年级组同事的一致认可。日常教学中，我坚持将立德树人贯穿于每一堂课，比如在讲授《岳阳楼记》时，结合范仲淹“先天下之忧而忧”的家国情怀，引导学生树立责任意识；在开展《红星照耀中国》整本书阅读活动时，组织学生录制红色故事短视频，累计推送12条短视频至学校官方公众号，阅读活动参与率达到100%。截至目前，我未发表任何违背党的教育方针的言论，未参与任何非法宗教活动，始终坚定拥护党的领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

在教学履职方面，