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小学校园周边促销活动对学生消费行为的心理机制研究论文

**摘要**

校园周边的促销活动对学生的消费行为具有显著影响，其背后隐藏着复杂的心理机制。本研究通过分析学生的冲动消费、品牌认知及同伴效应等因素，探讨促销活动如何塑造学生的消费习惯。研究发现，短期刺激（如限时折扣、赠品）易引发冲动消费，而长期品牌宣传则通过塑造认同感增强消费黏性。此外，同伴压力与家庭消费观念的交互作用进一步影响学生的决策过程。本研究为学校、家长及商家制定合理促销策略提供了理论依据，旨在平衡商业利益与学生健康成长。

**关键词**

校园周边促销、学生消费行为、心理机制、冲动消费、品牌认知

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**一、引言**

校园周边的促