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人教版小学三年级上册数学Unit3知识点教案

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一、单元整体教学说明与目标

本单元为人教版三年级上册数学第三单元《测量》，是在学生已经初步认识厘米、米以及克、千克的基础上，进一步扩展长度单位和质量单位的认知，渗透有序解决问题的策略。本单元整体教学目标设定如下：

1.知识与技能目标：认识长度单位毫米、分米、千米，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念；认识质量单位吨，建立1吨的质量观念；掌握相邻长度单位、质量单位之间的进率，能正确进行简单单位换算，能结合情境恰当选择单位；能估测常见物体的长度与质量，掌握用列表法整理信息解决多方案类实际问题的方法。

2.过程与方法目标：通过动手测量、实践体验、观察推理等活动，经历单位概念的形成过程，提升量感、估测能力和有序思考的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观目标：感受单位在生活实际中的应用价值，体会单位统一的必要性，养成规范使用单位、有序分析问题的习惯。

本单元教学重点：建立各单位的量感，掌握单位间的进率换算，掌握列表法解决问题的策略；教学难点：建立1千米、1吨的抽象量感，灵活运用列表法不重复不遗漏地列举所有方案。

二、分知识点教学设计与梳理

知识点1：毫米的认识

1.概念生成：引导学生用直尺测量橡皮宽度、数学书厚度，发现测量结果不是整厘米，引出“测量较短物体或要求精确测量时，需要比厘米更小的单位——毫米”，毫米用字母“mm”表示。明确：直尺上1