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一、班班通实施方案实施时机——宏观背景与行业现状分析

1.1宏观政策与教育数字化战略背景

1.1.1国家教育数字化战略行动的深化

1.1.2“双减”政策下的教学提质增效需求

1.1.3后疫情时代混合式教学的常态化探索

1.2教育信息化技术演进与硬件升级周期

1.2.1从“简单连接”向“智能交互”的技术跨越

1.2.25G与边缘计算赋能的实时互动体验

1.2.3产业链成熟带来的成本下降与运维简化

1.3行业现状:硬件过剩与软件匮乏的矛盾

1.3.1硬件设施的高覆盖率与使用率倒挂

1.3.2数字教育资源供给与教学需求的错位

1.3.3教师数字素养

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