《小学生中年级课堂问题行为表现及对策—以X小学为例（附问卷）》20000字.docx

小学生中年级课堂问题行为表现及对策—以X小学为例

摘要

小学生的问题行为在中国的现实教学中是个遍及存在的问题，这也是中国很多教育者一直以来的难题。但随着新课程改革的持续深入中国社会对于教育者的需求也愈来愈高。笔者在此次研究实践中，采用文献收集法、观察法、访谈法等四种方式，对中国小学生存在的的课堂问题及其行为现状，展开具体的实验研究。本次研究将中小学生的问题行为表现包括下列四大方面：注意力分散、干扰性表达、干扰性动作、以及退缩行为。在此对当前部分小学生存在的课堂问题行为原因进行深入剖析时，从学生因素、家庭因素、教师因素、环境因素四个方面，并在教师层面、学生层面、家庭层面提出合理的指导意见。因此