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人民版道德与法治七年级上册8.3《经受歧视的考验》听课评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：8.3《经受歧视的考验》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个发生在学生身边的歧视案例导入新课，激发了学生的兴趣和思考。

展开阶段，张华教师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲授环节，教师对歧视的定义、表现和影响进行了详细的解释。在讨论环节，教师引导学生分组讨论，分享自己对歧视的认识和经历，增强了学生的参与度。

结束阶段，张华教师对本次课程进行了总结，强调了应对歧视的方法和策略，并布置了一道相关的思考题作为作业。

3.师生互动：

张华教师在课堂上与学生交流频繁，提问、鼓励学生发言，充分调动了学生的积极性。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。在小组讨论环节，学生之间表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理：

张华教师严格把控课堂纪律，学生遵守纪律情况良好。教师对时间分