人教版新课标一年级数学下册 7《找规律》听评课记录3.docxVIP

人教版新课标一年级数学下册7《找规律》听评课记录3

一.基本信息

2023年3月15日，上午第二节课，听课教师张华，学科为小学数学，授课年级为一年级，教学主题为“找规律”。本节课基于人教版新课标一年级数学下册第七单元《找规律》的内容，旨在通过具体情境和活动，引导学生发现并理解图形和数字的简单规律，培养学生的观察、比较和推理能力。听课人员为李明，职务为教研组长，听课目的为教学研究，重点关注低年级学生规律探索能力的培养及教学策略的有效性。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，目标明确，围绕“找规律”的核心概念展开，符合一年级学生的认知特点。教学资源准备充分，包括教材、彩色图形卡、多媒体课件等。教材中规律主题的插图生动形象，适合低年级学生直观学习；图形卡便于学生动手操作，增强感性认识；多媒体课件则通过动态演示，帮助学生理解规律的重复性和变化性。教师提前将课件与图形卡进行匹配，确保教学活动的连贯性，为课堂实施奠定良好基础。

2.教学过程

（1）开始阶段（导入新课的方式及效果）

教师以“找朋友”的游戏导入，展示一组重复排列的图形（如●○●○●○），引导学生观察并提问：“这些图形有什么特点？”学生通过观察迅速发现图形的重复规律，教师顺势揭示课题“找规律”，激发学习兴趣。导入环节设计巧妙，通过游戏化情境降低认知难度，符合一年级学生的注意力特点，效果显著。

（2）展开阶段（教学方