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儿科自杀安全生产应急预案演练脚本

一、演练背景与目的

本次演练旨在全面检验儿科病区在面对突发自杀事件时的应急响应能力、多学科协作机制以及医护人员对心理危机干预的实战水平。儿科患者作为一个特殊的群体，其身心发育尚不成熟，受疾病折磨、家庭环境变化及学业压力等多重因素影响，近年来自杀自伤风险呈上升趋势。通过本次实战模拟，重点考核医护人员对自杀风险的早期识别、现场紧急救治、医患沟通技巧、现场秩序维护以及后续心理疏导等关键环节的处置能力，进一步优化《儿科自杀突发事件应急处置预案》，确保在真实危机发生时，能够迅速、高效、有序地开展救援工作，最大限度保障患儿生命安全，维护医疗秩序。

二、演练基本信息

演练时间：202X年X月X日14:30-16:30

演练地点：儿科住院部XX病房（模拟场景）、示教室（复盘地点）

演练对象：儿科全体医护人员、安保人员、心理科医生、总值班人员

演练形式：实战模拟+桌面推演+视频回放

模拟情景：一名14岁患有系统性红斑狼疮的男性患儿，因长期服用激素导致体型改变，且近期病情反复，产生严重的厌世情绪。在家长外出买饭期间，利用病房内的输液架挂钩和衣物尝试上吊自杀，被巡视护士及时发现并启动应急预案。

三、组织机构与职责分工

为确保演练顺利进行，特成立应急演练领导小组，明确各岗位职责，具体分工如下表：

角色/组别

担任人员

主要职责

总指挥

科主任

负责演练的总体调度