冀教版三年级数学上册《连除》核心素养教学设计.docxVIP

冀教版三年级数学上册《连除》核心素养教学设计

一、教学内容基本信息

【核心课题】多位数除以一位数的连除运算及解决问题

【教材版本】冀教版义务教育教科书（2024版）小学数学三年级上册

【单元归属】第四单元多位数除以一位数

【授课课时】第10课时（共15张PPT课件辅助教学）

【授课对象】小学三年级学生

【备课教师】略

二、教学内容深度剖析

（一）教材体系定位与内容架构

本课“连除”是冀教版三年级上册第四单元“多位数除以一位数”中的核心内容，属于数与代数领域“数的运算”主题。在此之前，学生已经系统学习了多位数乘一位数、多位数除以一位数的口算、笔算以及简单的乘除混合运算。本课内容是在学生掌握了除法意义和计算技能基础上，首次接触连续两步的除法运算，即“连除”。从知识体系看，连除不仅是除法运算的拓展，更是后续学习“归一问题”“两步计算解决问题”以及四年级“除数是两位数的除法”的重要基石14。

本课教材编排独具匠心，以“王爷爷家养的3头奶牛每星期产奶336千克，平均1头奶牛每天产多少奶？”这一现实问题为载体，引导学生经历“分步计算—合并算式—探究顺序—总结算法”的完整学习过程。教材呈现了丫丫和亮亮两种不同的解题思路：一种是“先算3头奶牛每天产奶量，再算1头奶牛每天产奶量”（336÷7÷3）；另一种是“先算1头奶牛每星期产奶量，再算1头奶牛每天产奶量”（336÷3÷7）。两种思路殊途同归，既