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教育治理的协同治理理论与多元主体参与教育决策的权力配置研究

摘要

本文聚焦于教育治理领域，旨在运用协同治理理论，深入剖析多元主体参与教育决策过程中的权力配置问题及其协同机制。随着教育治理现代化进程的加速，传统单一主体的管理模式难以应对日益复杂的教育公共事务，多元主体协同共治成为必然趋势。然而，多元主体间权力配置失衡、协同机制不畅等问题，制约了教育治理效能的提升。

本文首先梳理了协同治理理论及教育决策权力配置的国内外研究现状，界定了核心概念与理论基础。随后，论文系统分析了教育治理中多元主体权力配置问题的生成脉络、内在矛盾与本质属性，揭示了其结构性成因与核心张力。在此基础上，重点