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中小学生网络成瘾量表（IAT）筛查与干预规范

一、筛查适用范围与工具说明

本规范适用于全国全日制普通小学（4-6年级）、初中、高中在校学生，适用于学校心理辅导室、德育部门、校医院开展学生心理健康筛查与后续干预工作，也可供学生心理健康教育研究、家庭教育指导使用。本规范采用国际通用的《青少年网络成瘾量表（IAT）》，该量表由美国匹兹堡大学杨（KimberlyS.Young）教授编制，国内学者经过信效度修订后，Cronbach’sα系数为0.85，重测信度为0.76，适用于我国中小学生群体网络成瘾倾向的标准化筛查。

（一）量表结构与计分规则

IAT为自陈式Likert5点计分量表，共包含10个核心题项，各题项按照“几乎没有”“偶尔”“有时”“经常”“总是”分别计1分、2分、3分、4分、5分，总分范围为10-50分。具体题项与对应考察维度如下：

题项编号

题项内容

考察维度

1

你是否会不自觉地长时间上网或减少线下活动时间？

耐受度

2

你是否因为上网时长超出预期而被家长或老师批评？

行为失控

3

你是否会因为减少上网时间而感到烦躁、坐立不安？

戒断反应

4

你是否会上网逃避心情不好或现实中的压力？

情绪逃避

5

你是否对身边的家人或朋友隐瞒过自己的上网时长？

社交回避

6

你是否因为上网影响了学业成绩或日常作业完成？

社会功能损害

7

你是否为了上网宁愿放弃和同学的线下聚会或