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部编版五年级下册《牧场之国》教学设计

一、教材分析

《牧场之国》是部编版小学语文五年级下册的一篇写景散文。课文以生动细腻的笔触，描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。作者从“牧场之国”的角度切入，展现了荷兰作为一个低地国家，其独特的自然风貌和人与动物、自然和谐相处的美好景象。课文语言优美，意境深远，充满了诗情画意，是培养学生语感、提升审美情趣、了解异国风情的优秀范本。同时，文章结构清晰，通过对不同时间、不同场景下牧场景象的描绘，反复咏叹“这就是真正的荷兰”，强化了主题，易于学生把握。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文学欣赏能力。他们对新奇的事物充满好奇，对异国风光有着浓厚的兴趣。在之前的学习中，他们已经接触过不少写景状物的文章，对如何抓住景物特点进行描写有了一些了解。然而，对于荷兰这个国家的具体情况，以及“牧场之国”所蕴含的深层意义，学生可能缺乏直观的感受和深入的理解。此外，学生在体会文章的思想感情、领悟作者的表达方法方面，仍需要教师的有效引导。因此，教学中应注重情境的创设，引导学生多感官参与，通过朗读、品味、感悟，逐步加深对文本的理解。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课生字新词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，感受荷兰牧场的田园风光。

*学习作者抓住景物特