新北师大版小学数学一年级下册采松果公开课教学设计.docxVIP

一、课题名称

采松果（两位数加、减一位数的不进位、不退位计算）

二、教材分析

《采松果》是新北师大版小学数学一年级下册“加与减（一）”单元中的一课。本单元主要内容包括两位数加减一位数的不进位、不退位计算，以及两位数加减整十数的计算。《采松果》一课是在学生已经掌握了100以内数的认识，以及20以内加减法的基础上进行教学的。教材通过“采松果”这一贴近学生生活的情境，引导学生从中发现数学信息，提出数学问题，并探索两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法。学好这部分内容，不仅能为后续学习两位数加减两位数奠定坚实的基础，也能进一步培养学生的计算能力、问题解决能力和数学思维。

三、学情分析

一年级的学生在经过一个学期的学习后，已经具备了一定的数学学习基础。他们对100以内的数有了初步的认识，能够熟练计算20以内的加减法。在学习方式上，他们仍以具体形象思维为主，喜欢通过动手操作、游戏等方式参与学习。对于“采松果”这类与生活紧密联系的情境，学生具有较高的学习兴趣。但由于个体差异，部分学生在理解算理、掌握计算方法上可能会存在一定困难，需要教师通过多样化的教学手段进行引导和帮助。同时，这个年龄段的学生注意力集中的时间相对较短，教学中需要注意环节的紧凑性和趣味性。

四、教学目标

1.知识与技能：结合具体情境，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。探索并掌握两位数加、减