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我会拨打“120”（教学设计）-2026人教版体育二年级全一册.pdf

我会拨打“120”（教学设计）-2026人教版体育二年级全一册.pdf

    2025-2026学年人教版（2024）小学体育与健康二年级全一册

    《我会拨打“120”》教学设计

    一、教学设计理念

    本教学设计以“安全第一、实践导向、生活联结”为核心理念，立足人教版2024）

    小学体育与健康二年级全一册教材要求，结合二年级学生具象思维主导、对情景化学

    习兴趣浓厚但安全应急知识薄弱的认知特点，围绕“120的作用-拨打流程-注意事项”

    展开教学。

    教学中注重“情景还原”，从学生可能遇到的真实紧急场景（如家人突发不适、同

    伴受伤）切入，通过案例分析、角色扮演等形式，让

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